Il 21 marzo tutti a Roma: manifestazione nazionale contro l'equipollenza
L'Aifi organizza una grande manifestazione nazionale a Roma il 21 marzo prossimo. Per dire no all'equipollenza di Scienza...
Il responsabile della formazione regionale scrive al quotidiano "La Sicilia"
Preg.mo Signor Direttore, con la presente intendo fare riferimento all'articolo dal titolo "Scienze motorie e fisioterapia...
Il Professor Megna: non si giustifica un'equipollenza inventata
Il Professor Megna, presidente del corso di Laurea in Fisioterapia dell'Università degli Studi di Bari prende posizione contro...
Il Consiglio di Corso di Laurea in Fisioterapia della Facoltà di Medicina e Chirurgia Università degli Studi di Napoli...
Una decisione orientata a risolvere i problemi in un'ottica meramente quantitativa, anziché secondo aspetti che privilegiano la...
A Roma il 15 marzo nella Sala Rossa del Senato si discute di Ordini
Il giorno 17 febbraio 2006 sul numero 40 della Gazzetta Ufficiale è stata finalmente pubblicata la legge "Disposizioni in...
Il giorno 17 febbraio 2006 sul numero 40 della Gazzetta Ufficiale è stata finalmente pubblicata la legge "Disposizioni in...
Cari colleghi e colleghe, sono un neo-laureato di Milano. Ho sudato parecchio per diventare un fisioterapista e ora, neanche il tempo di...
Intervista del consigliere nazionale Gugliucciello al "Gazzettino" di Trieste
IL GAZZETTINO – TRIESTE-FVG Giovedì, 16 Febbraio 2006 UNIVERSITÀ Braccio di ferro tra scienze motorie e fisioterapia Sulla...
Il Consiglio di Corso di Laurea in Fisioterapia di Bologna: abrogare l'1septies
Il Consiglio di Corso di Laurea in Fisioterapia dell'Alma Mater Studiorum – Università di Bologna, di fronte alla Legge 3...
COMUNICATO STAMPA Viva preoccupazione per la salute dei cittadini e per la qualità della assistenza sanitaria riabilitativa,desta il...
Tanti sacrifici e tanto impegno per conseguire due lauree "uguali"?
Ho conseguito la Laurea in Scienze Motorie a marzo del 2003 ma ho sempre avuto la passione per la riabilitazione; ho creduto giusto...
